Challenges numériques sur les réseaux sociaux

Public : Professionnels
Auteurs : Marion Haza et Thomas Rohmer
Date de sortie : juin 2020 
Éditeur : Yapaka

Ce texte, de Marion Haza et Thomas Rhomer, décrypte les fonctionnements des défis numériques (Necknomination, Mannequin Challenge, Momo Challenge, Blue Whale Challenge…) dans la logique du processus adolescent. Les défis sur les réseaux sociaux font aujourd’hui partie du quotidien. Véhiculés par la masse des plates-formes, ils naissent et meurent soudainement. Entre panique morale et amplification caricaturale de ces phénomènes dans les médias, les éducateurs doivent-ils s’en alarmer ? Ici, l’impératif est, en tant qu’adulte, de questionner : pourquoi faire ce défi  ? Quels sont les impacts pour soi  ? Pour les autres  ? Par ailleurs, comment évoquer ces phénomènes de défi sans engager un effet d’imitation et protéger les adolescents ? Ce texte propose des clés de compréhension pour les professionnels afin de penser la prévention et l’accompagnement des plus vulnérables et des adolescents en particulier.  

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Extrait : "Chez les adolescents, les prises de risque et les identifications à autrui font partie du développement psychique  : il est donc important de réfléchir à la façon dont les adultes et les médias peuvent encadrer ces pratiques de challenges numériques.  Nous l’avons saisi, interdire ne peut fonctionner à l’adolescence du fait des enjeux de défi à l’autorité et de quête de reconnaissance parmi les pairs. L’interdiction énoncée par l’adulte peut même favoriser l’agir. La réalisation de certains actes est donc partie prenante du processus adolescent, mais l’adulte peut amener le jeune à la créativité dans le défi, en proposant une réflexion sur les règles et les objectifs, à l’instar de ce qui se développe par exemple concernant la mise en garde contre les fake news. "

L'éducation aux médias est une réponse adéquate à la question des défis numériques.