Voyages sonores
Communaute
Jeudi 29 août 2019  
- Comprendre que le cinéma est un choix de mise en scène qui organise un propos préétabli.  - Apprendre, aux jeunes spectateurs, à ‘’voir’’ et ‘’entendre’’ pour lui permettre de déclencher un processus de réflexion sur le réel et ce qui lui en est rapporté. Que me dit-on ? Comment me le dit-on ? (choix des images et du son, comment dialoguent-ils ?) - Comprendre l’émotion et l’intention portée par la mus...
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Voyages sonores
Communaute Jeudi 29 août 2019  


Le dégout : un bon plan ?
Communaute
Mercredi 27 juin 2018  
Dès l’instant où les élèves sont engagés dans un processus de production médiatique, ils seront confrontés à des situations qui mettront en jeu des compétences  informationnelles et techniques: de lecture par le regard critique qu’ils porteront sur les extraits de films vecteurs de l’émotion étudiée et les moyens techniques qu’ils utiliseront pour les lire dans des conditions propices aux échanges et aux délibérations...
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Le dégout : un bon plan ?
Communaute Mercredi 27 juin 2018  

Daily(é)motion : hébergement et partage de joie, tristesse, colère, peur, surprise,...
Communaute
Samedi 23 juin 2018  
Oral. Exprimer son ressenti. Nommer avec précision les émotions ressenties ( vocabulaire ). Lecture. Identifier l'impact du choix de certains mots. Ecrit. Remplir une grille de lecture des émotions transmises dans des films. ...
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Daily(é)motion : hébergement et partage de joie, tristesse, colère, peur, surprise,...
Communaute Samedi 23 juin 2018  

De la photo au théâtre :" Viens vivre à travers nos yeux d'enfants toutes les émotions par le biais de l'image et des médias".
Communaute
Vendredi 15 juin 2018  
Ouverture au monde sonore et visuel: percevoir et s'approprier des langages pour s'exprimer. Décoder des langages, utiliser pour construire des images médiatiques. ...
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De la photo au théâtre :" Viens vivre à travers nos yeux d'enfants toutes les émotions par le biais de l'image et des médias".
Communaute Vendredi 15 juin 2018  

Les médias: fiction ou réalité?
Communaute
Mardi 12 juin 2018  
analyse des différents médias (contexte et usage),  comprendre les rôles des destinataires et des destinateurs  Les premiers apprentissages porteront sur l'analyse des différents médias. Chaque média sera analysé par rapport à son contexte et son usage, la compréhension des rôles des destinateurs et des destinataires du média.  Cette analyse permettra de se rendre compte des prérequis et des prédispositions...
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Les médias: fiction ou réalité?
Communaute Mardi 12 juin 2018  

Mangez-moi!
Communaute
Vendredi 14 juillet 2017  
- Développer l'entraide et l'esprit de groupe - Attiser la curiosité et l'ouverture à d'autres cultures. - Découvrir et maitriser d'autres techniques artistiques spécifiques. - Renforcer l’intérêt et la dynamique de la section artistique. - Décloisonner les cadres rigides de l'école et permettre aux élèves d'avoir un autre rapport avec le lieu. - Responsabiliser les élèves et leur esprit d'initiative dans un pr...
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Mangez-moi!
Communaute Vendredi 14 juillet 2017  

Création d'un journal de presse écrite: le P'tit Spitant
Communaute
Mercredi 31 mai 2017  
Élaborer des significations et des contenus (F45, F73,F83, F84). Orienter sa parole, son écoute, son écrit en fonction de la situation de communication (F38, F39, F40, F41, F42, F43, F44, F67, F70, F72). Assurer une présentation en accord avec le contenu (F63, F65, F66). Être ouvert aux autres et au monde (T2). Utiliser l'information : • Réinvestir les savoirs et les savoir-faire construits (T9). ...
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Création d'un journal de presse écrite: le P'tit Spitant
Communaute Mercredi 31 mai 2017  



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